小梅除了勤奋学习，尽心照顾王路，还努力工作。
小梅第一学期当了班主任，对工作很负责任。
第二学期为了学习，申请不当了，只是教了同一个班的语文，学生仍然喜欢她。
小梅星期一早上一大早在办公室改作文，作文的题目是《我最喜欢的老师》，小梅正好改到一名后进生的作文：
我最喜欢的老师是我现在的语文老师陈小梅，她原来是我的班主任。
她对我们很好，很少批评我们。
我是班里的后进生，经常惹各科老师生气。
有一天我上课讲话，语文老师知道后，我以为她会臭骂我一顿，但她没有。
她叫我来办公室，询问我家里的情况，我告诉她，我父母都在外打工，只有奶奶在家管教我，我很调皮，在家不学习，在校搞老师。
小梅老师问了我生活情况，就拿出一支笔送给我。
她对我说：“我不管你以前表现多差，如今我送你一支笔，从现在开始，你要遵守纪律；不能与各科老师作对，有些科目听不懂没关系，拿来问我，至少也不要讲话；语文成绩要考到60分以上。
如果做到这三点，期末就奖给你一本笔记本和一支笔。”
多好的老师啊，读了这么多年书，第一次有位老师对我这么好，我还以为班主任会狠狠批我一顿的，我连忙点点头。
从那天起，我端正了自己的学习态度，喜欢上了学习，特别喜欢上语文课，老师上课讲的话我都记在心里。
终于，我期末总分进步了14名，语文成绩也考到了65分，也拿到了老师送给我的奖品。
我很感激语文老师，没有她的鼓励，我是不会进步的。
不单是我，我们全班都喜欢语文老师，第二学期小梅老师不是班主任了，但我们仍然喜欢她。
语文老师温柔、善良、对我们负责任、对工作一丝不苟，最主要的是她能像大姐姐一样教导、爱护我们，对我们每一位都那么好。
这次期中期末考试我们语文一定要考好，报答老师。
这就是我最喜欢的老师陈小梅老师。
小梅看了这篇作文心里很欣慰，自己的付出没有白费，她拿起红笔在作文本上批道：老师很喜欢你的改变，看到了你的进步与听话。
今后要更加努力学习，争取更大的进步！
接着小梅也看了其他学生的作文，班里大部分的学生都写小梅，都认定小梅是自己最喜欢的老师。
小梅很开心，每位学生的作文都有评语，她一个字一个字认真地看完。
这么久以来学生对自己的态度还是那么好，离不开小梅真心爱着自己的学生。
有些学生是不爱学习，但是有其他的特长，也没跟小梅作对，小梅说他们都接受。
小梅发现后进生的其他特长，鼓励他们继续发扬，将学习放在第一位会更好，学生都听话去做了。
特别是第二学期，同学们更加听话了，上课气氛也活跃了，小梅提出的问题他们都积极举手回答，效果也好。
小梅也没怎么批评他们，花更多的心思在教学上了。
她知道，这学期的语文成绩肯定比第一学期有进步。
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