“她怎么说？”
总控室的电脑前，慕琳紧紧盯着屏幕，不发一言。
小男孩把她的话转告给战翎：“宿主，慕琳说，她相信你。”
这就好，战翎知道慕琳是个坚强的好孩子。
她在心里把先前对慕琳的保证又重复了一遍。
“你放心，我绝对不会受任何伤害。”
“不要怕。”
教学楼幽静，时值晚饭的大课间，微远处有学生的吵嚷声。
战翎和班主任走到三楼走廊尽头的资料室，班主任拿出一串钥匙开门，金属之间撞击的声音竟然有些沉闷。
气氛到此时已经有些变质。
战翎将灵识铺陈开去，跟着班主任走进资料室，感受这间房间反馈给她的信息。
压抑、沉闷、兴奋。
绝望、迷惘、不甘。
人类的感情确实很复杂，但是对这间资料室来说那张靠着窗的桌子，桌面上铺着一层薄灰。
来到这里的人应该不多。
可是这里残留的情感却很强烈。
战翎站立在房间的正中央，抱着厚厚的一沓资料，静静瞧着班主任的动作。
这栋楼外头的空地上长着一片杉树，阳光被杉树的枝叶打散，透过斑驳的玻璃照进资料室，光线已经变成了灰色。
班主任的背影很认真，他走到桌边，从抽屉里拿出什么东西，先是认真细致的把它们擦拭了一遍，接着，专注把它们整齐的摆在铺在桌面的白毛巾上。
不想和他猜谜，战翎直接将能量引导进眼睛，透过班主任的身体，看明白了那些被班主任当做珍宝对待的物品——一把把规格大小不同的小刺刀。
班主任把最后一把最秀致锋利的刺刀摆好，抬头对战翎道：“把东西放在那边桌上。”
他随意一指。
接着指头转向战翎背后、资料室的门，说：“然后帮老师把门关上一下。”
从进门开始，班主任就在给战翎制造心理压力。
不，从昨天或者更早开始，班主任就在试图给她洗脑。
贬低她的价值，试图扰乱她的心境，想让她怀疑自我。
这种程度的话，如果对那些长久生活在他淫。
威之下的学生们或许有用。
要不是想知道班主任到底如何变态，她早就揍上去了。
把一路抱过来的资料随意放在一边，战翎回到房间中间，双手插兜：“不。”
班主任转过身，盯住战翎，用他最得意的语气轻柔的对她说：“老师知道你是听话的学生，去吧，要听老师的话。”
战翎没有避开他的眼神，这让她发现一个令人吃惊的事实。
班主任似乎懂得一些催眠的知识，不过很不专业，更偏向于浅显的心理暗示。
班主任志得意满的等着战翎乖乖去关门。
只要她完成了这个动作，便是屈服溃堤的望风“她们天真美好，干净圣洁，这样的皮肉需要留下一些美妙的印记，才能得到升华。”
“我不会随便下笔的，每一笔我都在心里模拟了千万遍。”
“她们肯定会喜欢的。”
班主任的声音充满了无机质的癫狂。
他最后一个话音落下。
战翎闭上眼睛，问系统：“慕琳怎么样？”
小男孩咬咬牙，恨不得穿过电脑屏幕，上去把班主任的脑袋咬掉。
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