厦门教育系统开展主题活动建设教师队伍
小编：近两年多来，厦门市教育系统启动了师德建设、岗位大练兵、百名校长万名教师进社区进家庭三项主题活动，全面加强教师队伍建设，努力办人民满意的教育。全市58922人次教师参与三项教学技能竞赛，80所中学13个学科的万名教师参加课堂教学改革创新大赛初赛，984位体育教师参加国家学生体质健康标准理论考试和各项业务技能测试。...
中广网北京11月20 日消息 近两年多来，厦门市教育系统启动了师德建设、岗位大练兵、百名校长万名教师进社区进家庭三项主题活动，全面加强教师队伍建设，努力办人民满意的教育。
主要做法有：一是师德教育坚持学、行、评三结合，即以学修德、以行立德、以评促德，在全系统形成学师德理论、练师德修养、展师德风采、做师德模范的浓厚氛围。通过编印《教师必备法规政策读本》，广泛开展《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规学习，强化教师依法执教意识；开展师德大讨论，组织师德评议，推行师德承诺等，加强师德的自律与他律；评选“师德标兵”，让更多的老师“学习有标杆、赶超有方向”。
二是全员参与岗位大练兵、项目带动、以赛促练。通过全员组织开展理论大练兵、教学技能大练兵、课堂教学大练兵、教育科研大练兵、班主任工作大练兵等岗位大练兵，促使每位教师都做到精教书、善育人。“岗位大练兵”突出因岗施练，学以致用，聚焦课堂，各校充分发挥特级教师、学科带头人的示范作用，举办名师讲座暨教学示范课系列活动，老师们开放课堂，“推门听课”，互相观摩学习，校际间合作交流进一步加强。全市58922人次教师参与三项教学技能竞赛，80所中学13个学科的万名教师参加课堂教学改革创新大赛初赛，984位体育教师参加国家学生体质健康标准理论考试和各项业务技能测试。
三是“进社区进家庭”规范操作、形式多样。开展“百名校长万名教师进社区进家庭”活动，在家校社之间搭建一座无形的“心桥”。运用“三三四七”原则规范家校社联系，即突出“三个内容”：协商学校、社区、共建单位教育合作事项，向家长宣讲家庭教育思想、传授家庭教育方法，学校和社区联办家长学校；做到“三个坚持”：坚持联系，坚持沟通，坚持互动；按照“四个步骤”：明确家访任务，制定家访计划，反馈家访成果，写出家访体会；坚持“七情必访”：离异家庭，生活有困难的学生家庭厦门考研培训，残疾学生家庭，行为偏差的学生家庭厦门考研培训，思想、表现有重大变化的学生家庭，学习困难的学生家庭厦门考研培训，外来务工子女家庭。同时规定家访数量、家访行为准则，建立家访登记制度。全市召开学校进社区征求意见会4701场次，参会人数达105317人次；参与家访的领导2551人，老师28162人，家访学生226144人，建立特殊学生档案15936份，落实帮扶措施15058人。在家访的基础上，学校还通过电子邮件、电话、短信、QQ、博客等与家长保持联系，厦门市教育局开通“厦门网上家长学校”，构建家校互动的新平台。
“三项主题活动”给厦门市教师队伍建设带来了新动力、新活力、新合力。教师职业操守得到提升，教育行为进一步规范，爱心与责任正内化为教师的自觉行为。师德方面的投诉明显减少，体罚和变相体罚现象少有发生，有偿家教行为得到有效遏制。活动开展以来，有15010名教师分别接受了新课程培训、新教师岗前培训、骨干教师培训，21350名教师接受各学科专题培训，33600多名教师接受校本研修培训，特级教师、学科带头人开设市级公开课115节。教师教书育人本领提高，一批业务骨干脱颖而出，青年教师迅速成长。家校社联系密切厦门考研培训，育人环境和谐，三位一体育人网络形成。
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