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原标题：重庆理工大学第四届青年教师教学技能竞赛落幕

重庆理工大学第四届青年教师教学技能竞赛落幕

“同学们，你们知道青霉素是怎么来的吗？”“你们知道国外还有哪些特别的税法？”“你们知道中国梦是什么吗？”……1月7日下午，重庆理工大学举行了第四届青年教师教学技能竞赛决赛。本次比赛旨在落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，进一步发挥教学技能竞赛在促进青年教师教学基本技能和水平提升的重要作用，营造有助于青年教师成长成才的良好环境。

重庆理工大学党委书记康骞、校长杜惠平、党委副书记张晓洪、副校长何建国、副校长廖林清等领导，及各学院专家评委、教师代表出席了决赛现场并全程聆听现场课程，现场赛课实况还通过网络直播供全校师生观看。

据悉，本次比赛分自然科学基础组、自然科学应用组、人文社会科学组、思政专科组四个组别，决赛前已对26名参赛选手进行了随堂跟踪听课环节、预赛环节的比赛，最终各组排名前30%的选手，共7名青年教师在决赛现场展示了课堂教学。

为考验教师对课程的整体掌握情况，每一位参赛教师在赛前需提交一门课程20个学时的教学设计方案和课堂课件，比赛前20分钟现场随机抽取其中一讲,进行现场课堂教学演示，最后由随堂听课、教学设计和课堂教学三部分的分

值汇总得出最终成绩。



青年教师陈琳展示课堂教学。



青年教师邓秀媛展示课堂教学。



青年教师胡光展示课堂教学。

决赛现场，精彩纷呈，每一位教师都用自己擅长的方式，完成20分钟的课堂教学。参赛青年教师吴玉从青霉素的产生为现场贡献了一堂《%u3b2-内酰胺类抗生素的分析》；青年教师陈琳通过一个小魔术讲述《检偏起偏》设计新颖；青年教师邓秀媛结合生活实例，用通俗易懂的语言讲述《税法》；青年教师邹媛用时事新闻讲述《思想道德与法治》课程，引人深思；青年教师胡光用幽默的方式，用自古以来人类与砷“爱恨情仇”的故事讲述药物分析课程中的《砷盐的检查》；青年教师郭长文的《绝对运动、相对运动、牵连运动》，循序渐进地分析了复杂运动之间的关系，逻辑清晰；青年教师孟甜甜的《企业是如何赚钱的》教学生如何读懂企业的财政经营信息。



校长杜惠平宣布获奖名单。

据了解，本次青竞赛是重庆理工大学举办的第四届，每两年举行一次，以“精彩一课”为竞赛理念，比赛由随堂跟踪听课和现场讲课竞赛组成。现场讲课竞赛由教学设计（占20%）、课堂教学（含专家评价、青年教师代表评价）（占80%）两部分组成，满分为一百分。决赛阶段总成绩由讲课竞赛决赛成绩（占60%）、专家随堂跟踪听课成绩（占40%）组成。竞赛内容应取材于参赛者所主讲的本科课程，必须符合教学大纲要求。最终，参赛教师陈琳、胡光、邓秀媛获得了一等奖。

“参加本次比赛对我的教学水平的提升有了很大的 助，达到了以赛促教的效果。”陈琳老师说，首先决赛前的随堂听课，伴随了一学期，让她所教授的大学物理这门课程的教学质量有了整体的提升。决赛现场课堂教学的不停打磨又让她将课堂的每一分钟都充分设计并进行教学运用。“通过这次比赛，让我更加注重课程知识点的运用，更加注重学生的接受度和获得感”。

现场观摩的青年教师代表范小渝说：“看了决赛选手的课堂教学后，在教学方法和设计上有了很大的收获。特别是选手在导入案例的选择、时间的分配、授课方式的多元等方面给出了很好的借鉴。”



竞赛专家组评委、马克思主义学院教授熊晓燕讲话。



主委会评委、会计学院教授陈旭在现场分享多年来举办青年教师竞课赛的收获和心得。

赛后，竞赛专家组评委，马克思主义学院教授熊晓燕在评委代表发言中肯定了青年教师们的精彩表现，对教师们对打破刻板教学所作出的努力给与了肯定，对新的教学方式、教学课件的尝试，以及对新教师们不甘落后、积极进取的精神表达了赞许。同时熊晓燕也指出了赛中课堂存在的不足，并希望青年教师们再接再厉，扬长避短，将本次比赛中所展现的“精神”“精心”“精彩”用到平时的教学活动中，涌现更多的“金课”。



校党委书记康骞发表讲话。

重庆理工大学党委书记康骞在赛后讲话中表示，学校高度重视教师队伍建设，为了鼓励广大教师潜心教学、潜心育人，提高学校的人才培养质量，学校专门为青竞赛一等奖获得者打通了评审职称的绿色通道。在比赛过程中，青年教师展现出安心从教的主动性和积极性、立德树人的责任感和使命感、对教育展现的情怀和对教学的责任心，让他感到十分欣慰。同时康骞对全校2000多位教师在未来的教学工作中提出了三点要求：一要永葆“矢志教育”的深厚情怀，立志做“大先生”；二要树立“课比天大”的职业自觉，坚持“深耕教学”；三要遵循“教学相长”的内在规律，培育“时代新人”，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。

【来源：新华网】

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