从渔港公园回来不久，小梅就被科组安排上公开课。
在小梅的房间里，她坐在书桌前写教案，旁边是王路。
她一边写一边说：“我第一次上公开课，就选《紫藤萝瀑布》，我先写出教案，然后做成课件。
关于课件，我读大学时学过，会做简单的ppt，我还要向你请教，争取上得最好。
两个星期后就要上了，我快写好教案了，大概要花一个多星期做课件。”
她的授课过程分为六部分：导入、新授、小结、板书、作业、教学反思。
王路看了她的教案，赞道：“小梅，你的教案教学环节很完整，可操作性强，怪不得每个学期的教案你写的都被评为优秀，是花了很多时间和心思的。
我要向你学习。”
小梅不好意思：“没什么，只是我是新老师，没经验，要花的时间多一点，要不就要落后的。”
王路说：“我就欣赏你这点。
做完课件我借我5班的学生给你试教，做好充分的准备。”
小梅打开电脑的powerpoint演示文稿。
她的u盘里下载了许多漂亮的背景图片：“好在我以前用功，下载了课件底片，还有古筝歌曲，现在可以用上了。”
她插入幻灯片，粘贴上底片，然后插入古筝歌曲，插入文本框：打上文字《紫藤萝瀑布》、作者宗璞、授课教师和班级，还加上自定义动画，完成第一张幻灯片。
王路称赞道：“做课件基础不错，就是这样，我都不用教你了，你做完我帮着修改就行了。”
小梅很高兴，庆幸自己没有偷懒学会了做课件。
她打开第二张幻灯片打上教学目标，第三张幻灯片就打上上课的内容了。
小梅花了很多时间准备公开课，晚上工作到十一点，上完课就是回到宿舍准备。
五天过后，她觉得课件差不多了，就拿出教案背起来，她很认真，几乎一字不漏地背，王路在一旁鼓励她。
小梅觉得这次公开课很重要，不仅是第一次，一辈子都要记得，而且是要给领导和老师们留下一个好印象，以后的工作之路也好走，她还想提高自己的教学成绩，在学生中树立威信。
她付出了自己最大的努力。
就这样，一个多星期过去了，小梅准备得差不多了，王路一边帮她修改一边鼓励她。
接着是试教，再修改，转眼间就到了上公开课的日子。
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